“Ma la lingua dei segni è universale?”; “Perché di alcuni segni si intuisce il significato e di altri no?”; “La lingua dei segni ha una grammatica propria o segue quella dell’italiano?”.
La lingua dei segni infatti non è solo uno strumento comunicativo per le persone con deficit uditivo, ma è una vera e propria lingua ricca di peculiarità, di funzionamenti dinamici e di regole che si esprimono visivamente. Accostarsi alla Lis significa entrare in contatto con un’altra dimensione che viaggia sul canale visivo-gestuale e scoprire che qualsiasi concetto si può esprimere anche senza usare le parole, assaggiando un po’ di quella realtà propria delle persone sorde.
Obiettivi: Acquisire competenze basilari sulla lingua dei segni italiana per avere la possibilità di interagire in maniera efficace con le persone sorde (alunni, utenti, conoscenti, ecc..).
Conoscere la cultura sorda per comprendere meglio la sua specificità.
Destinatari: Il corso è rivolto a docenti, educatori, operatori sociali e a tutti coloro siano interessati ad aprire una finestra sul mondo dei sordi e della loro cultura.
Il corso di LIS si svolge ogni mercoledì dalle 18.00 alle 19.30 ed è tenuto dalla docente Novella Castorina.
Viagrande Studios
VIA FRANCESCO BARACCA SNC – 95029 – VIAGRANDE (CT)
Novella Castorina
Conseguita nel 2006 la laurea di primo livello in Scienze e tecniche psicologiche per lo sviluppo e la salute in età evolutiva presso la Facoltà di Psicologia dell’università “Sapienza” di Roma, frequenta parallelamente un corso di formazione triennale in Lingua dei Segni Italiana presso il Gruppo S.I.L.I.S. Nel 2007 inizia un percorso professionale come Assistente alla comunicazione nelle scuole di ogni ordine e grado di Roma, seguendo la didattica e favorendo l’integrazione e la socializzazione di studenti sordi inseriti in classi di alunni udenti. Tale esperienza lavorativa, prima sotto la guida dell’Ente nazionale Sordi e poi diventando socia della Cooperativa Sociale “Segni d’Integrazione- Lazio”, le permette di entrare in contatto con realtà complesse, sia dal punto di vista clinico che psicologico/relazionale. Le condizioni di pluri-handicap dei suoi assistiti e le difficoltà d’interazione la spingono a continuare il suo percorso formativo conseguendo nel 2013 laurea specialistica in “Intervento psicologico nello sviluppo e nelle istituzioni socio-educative” presso la Facoltà di Medicina e Psicologia della Sapienza e nello stesso anno di ottenere la qualifica di Interprete LIS/Italiano presso l’ENS di Roma. Ad arricchire il suo bagaglio si aggiungono: la collaborazione nel progetto “Orientamedia” presso la cattedra di Psicologia dei media e della comunicazione della prof.ssa Maria D’Alessio; il Corso di aggiornamento teorico-pratico su “la didattica specializzata per alunni sordi” presso l’ISSR Istituto Statale per Sordi di Roma con la consulenza scientifica dell’Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione-CNR. Tornata in Sicilia, nel 2014 è docente di Psicologia e Psicopatologia dello Sviluppo presso l’O.D.A. Formazione professionale di Francofonte e attualmente collabora con l’A.F.A.E. come interprete presso la Facoltà di Economia di Catania.
